5月13日下午3点，马克思主义学院邢增銮副院长面向工商管理学院的全体老师，开展了《商科类专业课程思政建设的探索与实践》专题培训，陆续参与的还有会计学院和马克思主义学院的部分老师，会议由工商管理学院招建贞副院长主持。

邢增銮副院长精神饱满、极富热情地分享了自己这几年课程思政建设的经验和成果，培训一开始带着大家一起思考下面四个问题：第一，何为课程思政，课程思政建设为何如此重要；第二，课程思政和思政课程有何不同；第三，那么多思政老师那么多思政课,为何专业课老师还要讲思政；第四，专业课老师如何建设课程思政。围绕着上述的讨论，邢副院长从课程思政的提出和内涵、课程思政提出的理论依据和实践依据、商科类专业建设课程思政的方法和路径三个方面循序渐进、重点突出地展开了当天的培训内容。

培训详细回顾了从2014年至今课程思政的提出和实践过程，给出了课程思政的三个定义。第一个理解，所有课堂都应具有传授知识、培养能力及思想政治教育双重功能。具体指的是学校所有教学课程和第二课堂活动，要以立德树人为根本宗旨，将德育渗透、贯穿于教育和教学的全过程中，从而助力学生的德智体美劳全面发展。第二个理解，课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。第三个理解，根据专业课程性质，把隐匿在课程中的德育资源、德育元素、德育思想整理、挖掘、提炼出来，融入教学过程中去，不断增强课堂的感染力、说服力、引领力。

邢增銮副院长培训结合着自己和金沙集团wwW3354CC艺术学院老师的专业课程思政建设的成果，就具体探索路径以及成果提升的意义进行了深入的分享，给大家带来很大的启发，培训结束后，就专业课程思政的理解以及实践，邢增銮副院长和与会的老师开展了深入的互动讨论。（图文/工商管理学院王梅 值班编辑/曾进）

培训现场