教育学院学前教育系在本届科技创新节中策划了相应的学生美术作品展示，包括各类美术作品四十多件，涉及轻粘土、剪纸、中国画、扎染、涂鸦、纸艺等等不同的形式和材料。涵盖思政类、传统文化类、装置艺术类等丰富的主题。展出的每一件作品在构思和创作上都经过了主题的选取、技法表现、内容与形式结合的多次推敲，并通过一系列试验得以呈现。这次美术作品的主题、内容、形式、材料充分体现了学前教育专业的学科特色和人才培养理念。

百年树人，学前起步。千里之行始于足下。学前教育专业作为我校师范类专业，在人才培养上充分考虑了当下经济社会发展和儿童成长需要，不仅着重培养学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展，同时也关注高尚的公民道德和教师职业道德的养成。学生除了具备良好的科学与人文素养、先进的教育理念和跨文化交际本领，系统掌握学前教育专业基础知识，具备相应的基本技能之外，还应当具有较强的创新创业意识和创业实践能力。

策划本次展览的马天池老师毕业于广州美术学院，现为广东省青年美术家协会会员、广州市美术家协会学术秘书。在教学上，马天池老师始终强调学前教育专业学生的实际操作能力、综合运用能力和创新思维，使学生作为学习的主体。作品在创作过程中一方面需要体现丰富的制作技巧，还应该具备一定的创作思维。在作品主题与内容上，不仅要体现出当代大学生对职业发展的思考以及对国家和社会的关切，还鼓励学生将个人理想、艺术创作与新时代特色教育理念相融合。在教学上坚持面向全员，因材施教，使美术创作与学生个人兴趣、个性相结合；在教学过程上注意循序渐进与个人专业素养的养成与提升；在教学多落脚点上理论紧密联系实际，将美术技能与学前教育特色相结合；在课程上营造良好的美术创作环境，以学生为中心，使创新意识成为驱动学生发展的内在动力。落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的人才培养理念。（图文/教育学院马天池 责任编辑曾进）

学生作品