10月21日上午，为了推进我校省级就业创业特色示范课程《创新设计与创业基础》建设，创新创业学院组织召开了编写《创新设计与创业基础——专创融合视角》教材研讨会。来自十四个二级学院的部分专业负责人、大创中心主任和创新创业学院全体人员，共计30余人在北校区国际会议厅和腾讯会议，线上线下同步参会，会议由创新创业学院常务副院长赵霖主持，院长助理兼创新创业教研室主任王梅作主题发言。

赵霖院长讲话

首先，赵霖院长对这本教材编写的初衷和历程做了阐述，强调我校《创新设计与创业基础》课程作为2022年省级就业创业特色示范课程，其教材编写是体现我校创新创业教育成果的方式之一，也是推进我校专创融合的切入点，更是培养学生的创新意识和创造精神及创新创业能力的重要抓手。她对此次教材编写大纲的提出和编写重点、难点、特点进行了分析说明，并希望与会人员充分探讨，集思广益，共同学习创新，力争编出一本理念超前、逻辑清晰、特色鲜明、可读性、可操作性强、可推广应用的创新创业基础通识教材。

王梅老师发言

随后，王梅老师从课程设计的角度出发跟大家分享了编写《创新设计与创业基础——专创融合视角》教材的编写思路。教材设定为上下两个篇章——篇章上：由创新和创业两部分构成，首先探讨创新的基本内涵、方法和技巧，接着按照创业的基本逻辑设置具体内容。篇章下：根据四新学科专业设置章节，凸显学科发展前沿问题以及白云学院以学生为中心的专创融合教学成果以及企业实践成果。

与会教师结合自身承担的编写内容，对规划教材的定位、编写体例、章节结构、章节名称、具体内容等方面各抒己见。如针对杨建平教授提出的新编写大纲四新学科命题与特色示范课程申报时表述的差异性的疑虑，大家线上线下进行了充分讨论，并达成共识，明确了我们是立足于学校的专业建设和发展，综述“四新”的前沿问题、新方向、新方法、新工具等，并不是深入“四新”建设内容。对于创新案例的选取及编写，老师们也提出各种疑问，创新创业学院购置了一批参考书供大家学习参阅。最后，赵霖院长就教材编写的时间安排、任务分工、编写步骤、编写规范等做了具体要求。（图文/校友工作办公室刘润锋 责任编辑曾进）

会议现场