社会工作本是一门兼顾学术理论与实务工作的应用型科学，要培养出有熟练的助人技巧的学生，不仅仅需要理论知识的学习，更需要助人技巧的训练,而情景模拟和案例分析在社会工作实践中的应用研究已有几十年的历史，恰恰适合在课堂教学之余培养学生专业技能和助人技巧。

社会工作情景模拟训练旨在帮助提高学生的实践技能，同时通过撰写反思报告，引导学生对各种案例进行分析、思考和讨论，且不设标准答案，充分发挥学生的想象力和创造力，不但使学生把问题理解得透彻，而且使每位学生都能掌握多种解决问题的方法。

在活动中，教师借用案例分析和角色扮演法为学生创设一种虚拟的专业情境，从模拟工作任务入手，以“做”为主导，以任务为依托，借鉴机构工作模式，让学生通过在案例分析中进行角色扮演，掌握助人技巧，培养感悟能力。老师会给学生安排一个角色，这个角色来自真实的社工案例，学生会按照案例中的现实情况，尝试去处理案例中发生的问题和困难，亲身体验社会工作服务的不易，并且找寻社工服务的价值。本次活动于2023年6月13日顺利结束，活动期间总共有176名同学参加，最终有35名同学获奖，其中一等奖4人，二等奖8人；三等奖10人；优秀奖13人。

社会工作情景模拟训练第二课堂感谢全体同学对此次活动的支持，活动圆满落幕。（图文/工商管理学院林子睿 责任编辑赵利兴）