12月26日下午，在教育学院，一场以《学前大美育高质量发展之道与幼师美育核心素养》为题的精彩专题讲座成功举行。讲座由同济大学教育信息技术博士、教育部大美育课题专家组组长李立志主讲，吸引了学前教育系众多教师及学生参与。

讲座现场

李立志博士深入剖析大美育与幼教高质量发展的紧密联系，从五育并举、学科融合、领域贯通，详细阐释大美育的核心内涵，强调其是一种教育生活方式，对促进儿童全面发展意义重大。借用前苏联教育家苏霍姆林斯基的话来说就是：美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。他指出，国家美育政策不断推进，从多份政策文件中可见美育已成为刚需和国策，为幼教美育发展提供了有力支撑。

讲座现场

在幼儿园大美育落地方面，李博士提出三步曲。第一步需园长重视，引领全园树立正确美育理念；第二步要为幼师和孩子营造天天美育的氛围，养成审美素养习惯；第三步则是实现领域贯通，鼓励幼师创新实践，生发美育学习故事和园本课程。他以色彩之美、混沌的科学艺术之旅等生动案例，让学生深刻理解美育实践的具体路径。

关于幼师的核心美育素养，李博士强调，应知应会的审美通识、儿童视角的审美逻辑和联想迁移的创新能力至关重要。幼师应拥有发现美的眼睛、感受美的逻辑和创造美的课程能力，才能更好地开展美育工作。

同时，李博士介绍了大美育高质量发展共同体的资源共享与支持情况，包括师资培训系统、课程视频资源、德育美育浸润系统等，展示了共同体的教研合作成果，如众多课题研究、论文发表和专著出版等。讲座中，李博士通过分析全国名园的美育实践案例，为学生提供了宝贵的实践参考，并给予未来工作的指导建议。

讲座现场

此次讲座为学前教育系学生提供了丰富的理论知识和实践指导，有助于提升他们的美育素养和专业能力，为今后投身学前美育事业奠定坚实基础。学生们纷纷表示收获颇丰，将在未来的学习和工作中积极践行大美育理念。（文/教育学院刘馨遥 图/教育学院李雅君、许子怡 责任编辑赵利兴）